21.01.2012 г. - Конференция им. В.И. Вернадского (секция начальные классы), учащиеся гимназии № 75 г. Казани  

14 января состоялся IV Региональный конкурс юношеских исследовательских работ имени В.И.Вернадского. Музей стал одной из его площадок. Ровно в 10 часов утра здесь начали свою работу секции: студенческая и «Педагог – исследователь». Отступлением от давно обкатанного доклада с трибуны стало то, что,  интереснейшие педагогические находки в решении возникающих проблем в образовательном  поле учебно-исследовательской и проектной деятельности обсуждались в формате педагогического диалога, общего обсуждения. Событием определённой значимости стало выступление перед учительской аудиторией Александра Владимировича Леонтовича – председателя Общероссийского Общественного Движения творческих педагогов «Исследователь», председателя Отгкомитета Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ им. Вернадского, кандидата психологических наук.

 Интересной была и встреча студентов с Пацевым Артёмом Александровичем методистом отдела развития исследовательской деятельности Московского городского Дворца детского (юношеского) творчества. Для столичных гостей  была проведена обзорная экскурсия. В книге отзывов в этот день появилась новая запись: «Экспозиция музея, подбор экспонатов – великолепны. Поражает то, что подход авторов экспозиции включает не только формализованную информацию о школе , но и интереснейшие факты из истории системы образования края…».

Продолжением конференции стал приезд 20 января группы учащихся МБОУ «Гимназия №75» Московского района г. Казани. Они не только успешно презентовали свои исследовательские работы, но и стали участниками интеллектуальных игр, экскурсантами, которые активно, с желанием погружались в атмосферу дореволюционной школы. Педагоги г. Казани оценивая, проведённый день в музее истории народного образования отметили: «…экспонаты, собранные вами очень интересны. Дети с большим интересом всё просмотрели и прослушали…».

Межрегиональная научно-практическая конференция "Актуальные проблемы учебно-воспитательной деятельности учреждений образования" (УВР-8), 17.02.2012 г. 

Юные исследователи, участники конференции "Интеллект будущего" у нас в гостях, 22.03.2012 г. 

28.03.212 г. - в гостях музея воспитанники детского садика № 84 г. Кирова (будущие первоклассники) 

Всероссийская научно-практическая конференция, посвящённая 150-летию архитектора И.А. Чарушина (19-21 апреля 2012 г.) 

Закрытие музейного сезона лагерными встречами

 29 сентября 2012 года музей принял участие в соревнованиях по городскому ориентированию "Бегущий город Киров 2012" 

Мы были одним из контрольных пунктов соревнований 

От идеи создания к званию «Образцовый»

29.09.2012 г. музей  в рамках программы сотрудничества с школьными музеями и продвижения учебно-исследовательской и проектной педагогических технологий в педагогическом сообществе стал инициатором и организатором  межшкольного семинара «Музейно-образовательный комплекс «Среднеивкино» как центр сохранения и пропаганды историко-культурного наследия в сельском социуме». Участниками его стали педагоги МКОУ ООШ с. Полом Кирово-Чепецкого района, методисты Кирово-Чепецкого РМК, главы администраций Поломского и Среднеивкинского поселений, специалисты ЗАО «Агрофирмы Среднеивкино».

Столь широкое представительство объясняется важностью интеграции усилий школы и сельского социума в решении проблемы гражданского воспитания подрастающего поколения.

Участники семинара пришли к выводу  о важности в решении данной государственной задачи   совместного социально-педагогического проектирования. Убедительным примером в данном случае стал проект создания самого «Музейно-образовательного комплекса «Среднеивкино» (Огородникова С.В., создатель и руководитель музея; Конышева Т.А., член оргкомитета по созданию музея, Головизнина Н.Л., научный руководитель проекта). Программа семинара включала в себя экскурсию по селу, проведённую учащимися школы и посещение производственного комплекса агрофирмы.

Международный педагогический форум в г. Казани

(3-5 октября 2012года)

 

 Международная научно-практическая конференция «Педагогическое образование в России: прошлое, настоящее, будущее» была посвящена 200-летию педагогического образования в Поволжье. 600 человек – руководители вузов, ведущие учёные и практики России, ближнего и дальнего зарубежья, студенты педагогических вузов и классических университетов, представители общеобразовательных учреждений, органов управления образования, в ходе работы секций, фокус-групп, круглых столов сформировали комплекс предложений по обновлению и развитию педагогического образования в нашей стране, наиболее важными из которых являются:

- обеспечение условий и мотивация будущих учителей к самообразованию;

- обновление содержания педагогического образования, обеспечивающее развитие и саморазвитие личности будущих педагогов, и, как следствие, их будущих учеников;

- создание единого банка передового опыта работы образовательных учреждений по обновлению педагогического образования;

- наиболее важным условием обновления педагогического образования является партнёрство вузов, осуществляющих подготовку и переподготовку, и повышение квалификации учителей.

С публичными лекциями на конференции выступили Президент Российской академии образования академик Н.Д. Никандров, профессор Техасского университета М.А. Чошанов, академик РАН В.И. Андреев и др.

Участие педагогов музея, структурного подразделения КОГОБУ ДОД ЦДЮТ, осуществлено через проведение со студентами Казанского федерального университета мастер-класса: «Как написать исследовательское сочинение» (Головизнина Н.Л.) и научную статью «Подготовка учителей начальных народных училищ в педагогических классах дореволюционных женских гимназий» (Сидорова М.А.).

Открытие X городского краеведческого марафона в музее (11.10.2012 г.)

Что такое «по Малинину и Буренину?»

Суббота, 13 октября, для учащихся  6 класса физико-математического лицея г. Кирова стала не только «путешествием» в Высшее городское четырехклассное училище, расположенное в здании музея в дореволюционный период, но и возможностью проявить свои математические способности в решении задач из учебника той поры: «Собрание арифметических задач», авторами которого являются  А.Ф.Малинин и К. Буренин. Крылатая фраза: «По Малинину и Буренину будет столько–то…» и для современного ученика означает: точное число. Со всеми заданиями лицеисты, пусть и не без труда, и «не в уме»,  а «столбиком», на листочке бумаги, справились успешно!

Я – гимназист!

Праздник в музее! Только что «посвящённые», ученики 1а класса Вятской гуманитарной гимназии, нарядные, радостные и возбуждённые вместе со своим учителем Синенковой Зинаидой Фёдоровной и родителями торжествовали и блистали талантами в актовом зале музея. С гордостью говорили дети о своей семье. И каждый дарил зрителям своё творчество: фокусы, песни, авторские стихи и собственные поделки. Отличное настроение, счастливые улыбки, искрящиеся глаза детей и взрослых на коллективной парадной фотографии,  доказательство того, что праздник состоялся!

Новый формат презентации исследовательской работы

9 ноября 2012 г. в школьном музее с. Полом Кирово-Чепецкого района состоялось далеко неординарное событие. Мероприятие, посвящённое   памяти Заслуженного рационализатора РСФСР, директора совхоза «Поломский» Прозорова Леонида Григорьевича, было решено провести в формате круглого стола на тему: «Рационализаторы и изобретатели совхоза «Поломский» в 60 – 80 гг. ушедшего столетия».

Дело в том, что организация ВОИР сельскохозяйственного предприятия в те годы считалась одной из лучших в области, как и само хозяйство тоже. Так, только в 1989 году  в производство было внедрено 32 рационализаторских предложения с условно-годовой экономией более 157, 98 тыс.рублей.

Не случайно данная тема стала исследовательской для учащегося историко-краеведческой школы Елькина Дмитрия. Его дед числится в числе лучших изобретателей совхоза. За круглым столом в школьном музее слушать юного исследователя собрались ветераны-рационализаторы и изобретатели того времени, родные Леонида Григорьевича, педагоги Поломской и историко-краеведческой школ (Головизнина Н.Л., Сидорова М.А.). Дебют юного исследователя не только был успешным, но и стал средством дополнительной   интересной информации для совершенствования исследовательской работы докладчика. Одновременно был опробован новый формат презентации исследований обучающихся в очно-заочной историко-краеведческой школе Областного центра детско-юношеского туризма и экскурсий. И самое главное – это тот воспитательный эффект, который несло мероприятие, ставшее признанием и данью делу старшего поколения.

 Город Нытва –почётная миссия

К историко-краеведческой школе появился интерес в Пермской области. Наш бывший коллега, куратор одной из самых успешных групп из г. Вятские Поляны, Маскина Лариса Валентиновна, в стремлении создать научное общество в гимназии г. Нытва, обратилась к нам за помощью. Для учителей гимназии был проведён мастер-класс по исследовательской, проектной деятельности Н.Л. Головизниной и презентация программы Областной очно-заочной историко-краеведческой школы Л.Л. Порфирьевой. Юные исследователи гимназии оставили самое благоприятное впечатление своим интересом к ученическому исследованию как в области словесности, так и экологии.  Им были рекомендованы новые конференции и конкурсы, где они смогут презентовать свои работы. И, конечно, дружба с нашими воспитанниками.

Нам – 15!

В этот праздничный вечер вместе с нашими гостями мы перелистали страницы нашей «Книги отзывов», в которой тёплые слова благодарности  департаменту образования за возрождение педагогического музея в России, создателям и организаторам работы  за талант и творчество, дарителям за бескорыстный вклад в пополнение фондов, активу музея за постоянную поддержку. Музей и историко – краеведческая школа – это единое целое. Поэтому её 20-летие отмечали одновременно. Особо был отмечен труд кураторов в районах области, которые на протяжении многих лет не только стабильно набирают группы учащихся, но и сами, являясь педагогами-исследователями, оказывают  обучающимся помощь в создании исследовательских работ, возят на различные конкурсы и конференции. Это главная опора  школы.  Не обычной праздничной атмосфере мы обязаны ведущей вечера Елене Александровне Условой и нашим давним друзьям, украсившим праздник концертной программой Константину Юдичеву и Елене Егоровой.

Областная открытая сессия традиционных центров подготовки школьников к учебно-научной деятельности

Проводится впервые. А значит впервые предоставлена возможность школам, а не только отдельным педагогам, заявить о себе как о школах юных исследователей.  В том числе и нам – Областной очно-заочной  историко-краеведческой школе, которой в этом году исполнилось 20 лет. А это 655 выпускников из 30 районов области. Для нас важно, что все стали людьми успешными, чем во многом обязаны  исследовательским навыкам, которые приобрели в школе, а также дружбе друг с другом, которую сохраняют и по сей день. Данная сессия проводилась и в честь нашего музея, отметившего в эти дни 15 лет.

Церемония награждения премией имени А.Н. Тепляшиной в 2012 году

  В день рождения Учителя А.Н.Тепляшиной - 19 декабря традиционно в музее образования – чествование  учителей начальных классов областных государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений Кировской  области, ставших лауреатами премии её имени. 

В 2012 году в конкурсе приняли участие педагогические работники из школ  г. Кирова, г. Вятские Поляны,  г. Слободского, а также Афанасьевского, Куменского, Омутнинского районов. Шестеро учителей начальных классов стали лауретами конкурса.

В торжественной обстановке премии вручали председатель Общероссийского общественного благотворительного фонда «Российский детский фонд» – А.А. Лиханов; заместитель Председателя Правительства области –А.А. Галицких; зам. главы администрации муниципального образования «Город Киров» –  А.А.   Покручина.

Праздничное торжество закончилось музыкальным приветствием студентов Кировского педагогического колледжа и передачей эстафеты памяти от учеников А.Н. Тепляшиной  лауреатам премии. Премия присуждается ежегодно с 1999 года за подвижническую, выдающуюся профессиональную деятельность в обучении и воспитании детей. За это время  70 человек – лучших учителей начальной школы, были удостоены ею.  Они должны продолжить дело, которое начали выпускники – тепляшинцы, став членами «Теплушки», которая многие годы определяет во многом развитие музея истории народного образования.